新华社郑州11月5日电 题：为新时代军事训练打造“动力引擎”——武警部队“武教头-2019”教练员（导调员）比武见闻
刘新、翟晓伟、侯松松
连日来，来自武警部队各总队的400余名教练员（导调员）在河南总队训练基地展开激烈角逐。一大批优秀“武教头”在武警部队“武教头-2019”教练员（导调员）比武竞赛中脱颖而出，成为带动部队实战化训练向更高层次迈进的“动力引擎”。
聚焦实战搞教学
比武现场，来自甘肃总队的教练员李金在讲解“班组设卡行动处置”中，不仅借助沙盘和全景地形视频讲清了基本作战原则，还利用真车实景，设置多种“险情”，帮助受训官兵确定兵力部署及设卡的合理位置，锤炼突发情况处置能力，战法新颖、训法灵活、贴近实战，获得93.67的高分。
“‘要道设卡’是武警部队遂行任务的重要内容，这节课实战导向鲜明、操作性强、推广价值高?！敝辞谧ㄒ灯琅凶樽槌?、武警工程大学教授赵立说。
作为基层一线带兵人，教练员和导调员担负着组织部队开展军事训练和演习的重任，被誉为“武教头”。
武警部队训练局副局长王志平说，这次比武全程聚焦实战、实训，着眼部队任务所需，突出重难点课目，探索管用、实用的教学方法，挖掘战斗力新的增长点。
特战训练难点课目“自动步枪限时快速射击”，射击时间要求短，难度大。来自黑龙江总队的参赛教员郭嘉奇探索出“拉绳限位固定法”，通过绳索固定抬枪高度，队员在反复练习中形成肌肉记忆，抬枪就能打。前不久，在第三季度“魔鬼周”极限训练中，中队官兵打出了总评良好的优异成绩。
勇于探索新办法
“各组注意，现在的情况是突击组在对1号房间实施突入时，遭敌火力袭击，导致人质腿部受伤，该如何处置？”
来自河南总队的教练员李笑林针对受训对象特点，授课全程采取问题牵引、情况诱导等方法，借助穿墙雷达、红蓝对抗系统等辅助器材带领队员训中研、研中练，总结出了“启发诱导模拟练、专业协同融合练、模拟实景对抗练”等多种训练方法,赢得考官和现场观摩人员的一致好评。
这次比武，各参赛教练员在继承传统教学方法基础上，敢于打破常规，创新教法、训法，探索总结出一批简便、易学、便于推广的教学组训新方法。
四川总队教员华博文在“城市武装巡逻处置个人极端暴力事件示教作业”中，采用场景再现法引出教学课题，使受训对象能够快速融入现场、进入情况，提高了教学质量。
天津总队教练员张杰在“刺杀示教课目”教学中，探索出“一圆、二线、三方”画线辅助训练法，提高了受训者的灵活性?；ㄒ灯琅凶樽槌?、武警指挥学院副教授张兴阳称赞：“取材简便、训法灵活，有较高推广价值！”
以比促训建队伍
来自河南总队的教练员吴志同原本是基层中队的一名普通士官，在总队2013年组织的教练员比武中，他通过层层选拔脱颖而出。
2014年，在武警部队组织的教练员比武中，吴志同被表彰为“优秀教练员”，后被总队训练基地抽调担任专职教员。
“只有牵住教练员这个‘牛鼻子’，部队训练才能‘厚底子’?！蔽渚慷硬文背ぶ沓挛航樯?，近年来，武警部队不断加大教练员队伍建设，更新抓建理念，加大培养力度，完善教练员队伍考评机制，通过组织千人大集训、“武教头”比武、“卫士”系列演习及侦察、特战专业教练员集训等活动，选拔培养了一大批优秀教练员（导调员），部队教学组训和演习导调水平明显跃升。
这次“武教头-2019”教练员（导调员）比武共表彰80名“标兵教练员”、200名“优秀教练员”和20名“标兵导调员”，培塑了一批懂训练、能导调、会教学、善组训的新时期“郭兴福式”教练员，进一步壮大了教练员（导调员）队伍，辐射和带动全部队实战化军事训练向更高层次迈进。
